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《求是》杂志发表习近平 总书记重要文章《培养德智体美劳全面 发展 的社会主义建设者和接班人》

《求是》杂志发表习近平 总书记重要文章《培养德智体美劳全面 发展 的社会主义建设者和接班人》

新华社北京8月31日电 9月1日出(chū)版的(de)第17期《求(qiú)是》杂志将发表(biǎo)中共中央总书记、国家主(zhǔ)席(xí)、中央 军委主席习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设(shè)者和接班人》。

文章强调,培(péi)养什么人,是(shì)教育的首(shǒu)要问题。我(wǒ)国是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的社会主义国家(jiā),这就(jiù)决定了我(wǒ)们 的教育必须把(bǎ)培养社会主(zhǔ)义建设者和(hé)接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国(guó)共产党领导和我(wǒ)国社会(huì)主义制 度、立志为中国特色社(shè)会主义奋斗终身的有用人(rén)才(cái)。要(yào)健全全员育人、全过程育(yù)人、全方位育人的体制机(jī)制,不断培(péi)养一代又一代 社(shè)会主义建设(shè)者和接班(bān)人。这是(shì)教育工作的根本(běn)任务,也是教育现代化的方向目标。

文章(zhāng)指出,我们要培(péi)养的社会主义建设者《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》和接班人应该具备什么样的基本素质和精(jīng)神状态,应该如何培养,关(guān)键是要做好以下几方面工作。一是要在坚定理想信念上下功夫(fū)。我们培养的人,必须树立共产主义远(yuǎn)大理想和中(zhōng)国特色社会主义共同理想(xiǎng)。要增(zēng)强学(xué)生的中国特色社会(huì)主义(yì)道路自信、理(lǐ)论自信、制度自(zì)信(xìn)、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代(dài)重任。二是要在厚植爱(ài)国主义 情怀上下功夫。爱国主义是中华民(mín)族的民族心、民族魂,培养社 会主(zhǔ)义(yì)建设者(zhě)和接(jiē)班人,首先(xiān)要培养学生的(de)爱国(guó)情怀。要教育引导学(xué)生热爱和拥护中国(guó)共产党,立志听(tīng)党话、跟党(dǎng)走(zǒu),立 志扎(zhā)根人民、奉(fèng)献国家。三(sān)是要在(zài)加强品德修养上下功夫。立德为先,修身为本,这是人才成(chéng)长的基(jī)本逻辑。要坚持教育引导学生培育和践行社会主义核心价(jià)值观,做到(dào)品德润身、公德善心、大(dà)德铸魂,踏踏实实修好(hǎo)品德,成为有大爱大德大情怀的人。四是要在增长知识见识上下(xià)功夫。学习知识是(shì)学生的本职。要教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,在(zài)学(xué)习中(zhōng)增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方(fāng)向(xiàng)前进。五(wǔ)是要在培(péi)养奋斗(dòu)精神上(shàng)下(xià)功夫(fū)。要教(jiào)育引 导学生树立(lì)高远志向,历练(liàn)敢于担当、不(bù)懈奋斗的(de)精神,具有勇于奋斗的精神状(zhuàng)态、乐观向上的人生态度,真(zhēn)正做到知行合一,做到刚健有为、自强不(bù)息(xī)。六是(shì)要在增强综合素质上下功夫。社会主义建设者和接(jiē)班(bān)人必须全面发展。要教育引导学生培养综合能力,培(péi)养创新思维。树立健康第(dì)一的教育理念,开齐开足体(tǐ)育课。全面(miàn)加(jiā)强和改进学校美育,提(tí)高学生审美和人文素(sù)养。在学生中弘(hóng)扬(yáng)劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重 劳动。

文章指出,要努(nǔ)力构(gòu)建德智(zhì)体美劳全面培养的教育体系,形成更高(gāo)水平的人才培养体系。要(yào)把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育(yù)、社会实践教育各环(huán)节,贯穿基础(chǔ)教(jiào)育(yù)、职业教育、高等(děng)教(jiào)育各领(lǐng)域,学(xué)科体系(xì)、教学体系、教材体系、管(guǎn)理体系(xì)要围(wéi)绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生(shēng)要围绕(rào)这个目标来学。凡是不利于实现这个目(mù)标的做法都要(yào)坚决改过来。

文章强调,要注(zhù)重教材建设。教材是传播知识的(de)主要载体,体现着一个(gè)国家、一个民族的(《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》de)价值观念体系(xì),是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思(sī)主(zhǔ)义指导地位,体现马克思主义中国化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国(guó)家对教(jiào)育的(de)基本要求,体现国(guó)家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成(chéng)果。

校对:李凌锋

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